听见自己的外号从迟砚嘴里冒出(chū )来(🧤),孟(❗)行悠心头涌起一种说不清道(dào )不明的感(📠)觉(👮)。
孟行悠把迟砚拉到旁(páng )边等,免得妨(fá(🎰)ng )碍(🆓)后面的人点菜。
孟行悠一怔,抬(tái )眼问他:(✌)你(🎵)不(bú )问问我能不能画完就(jiù )放他们走?(🦓)
孟(mèng )行悠这才放心:那就好,勤哥是个(gè(💂) )好(🏕)老师,绝对不能走。
周五下课后(hòu ),迟砚和孟(🐣)行(👱)(háng )悠留下来出黑板报,一个人上色一(yī(🍎) )个(🏡)人写字,忙起来谁也没说话。
施(shī )翘本来想(👧)呛(😌)呛(qiàng )回去,可一想到自己(jǐ )那个还吊着(😬)石(🔬)(shí )膏的大表姐,又把话给憋了回去,只冷哼(🌰)一(🛑)声,再不敢多言。
孟行悠(yōu )心头茫然, 但此(cǐ(🙏) )刻也不好多问, 站起来后也没再说话(huà )。
贺(🏊)勤(👳)说的那番话越想越带劲,孟(mèng )行悠还把自(⚓)己(🗝)(jǐ )整得有些感动,坐下(xià )来后,对着迟(chí(🎴) )砚(🚇)感慨颇多:勤哥一个数学老师口(kǒu )才不(⏪)比(🌲)许先生(shēng )差啊,什么‘教育是(shì )一个过程(🌈),不(bú )是一场谁输谁赢的比赛’,听听这(zhè(🖊) )话(🏳),多酷多有范,打死我我都说不(bú )出来。
他说(🔌)丑(chǒu ),像呆子,耽误颜值。迟砚回答。
贺勤走到(🔮)两(🌘)个学生面前站着,大有(yǒu )护犊子的意思(sī(🥕) ), 听(🍛)完教导主任的话,不紧不慢地说(shuō ):主(🖌)任(🅰)说得很对,但我是他们的班(bān )主任,主任说(🐰)(shuō(🏟) )他们早恋,不知道依(yī )据是什么?我(wǒ )们(💗)做老师的要劝导学生,也得有理(lǐ )有据, 教(⛪)育(📉)是一个过程,不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛(🕣)(sài )。
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