五官几乎(🎭)是一个模子刻(✨)(kè )出来的,小朋友就是活脱(😽)脱(tuō )一个行(háng )走的儿童版(🔗)迟砚。
孟行悠心(👩)(xīn )头茫然, 但此刻也不好多(🍺)问, 站(zhàn )起来后(hòu )也没再说(👻)话。
我不近视。迟(🧦)(chí )砚站在讲台上,对着后面(🏔)的黑板端(duān )详了好几秒,才(🐘)中肯评价,不深,继续涂。
迟砚(🚴)说得坦然,孟(mè(🐫)ng )行悠想误会点什么都没机(⚡)会(huì ),思想(xiǎng )愣是飘不到言(♓)情剧上面去。
孟(🔊)行悠没什么意见,礼尚往(wǎ(💖)ng )来,也(yě )给她取了一个同款(😄)接地气外(wài )号(⏸),暖宝。
你又不近视,为什么要(🗿)(yào )戴眼镜?孟行悠盯着走(🐶)过来(lái )的迟砚,狐疑地问,你不会是为了(le )装(🛏)逼吧?
迟砚说话在景宝那(📄)(nà )里还挺(tǐng )有分量的,小朋(⬆)友满脸不情(qí(🏺)ng )愿,可最后还是败下阵来,抬(🍝)头对(duì )孟行悠说:我不在(🚂)外面吃饭(fàn ),你(🐾)想吃什么就吃什么吧。
贺勤(⛑)走(zǒu )到两个学生面前站着(💒),大有(yǒu )护犊子(🌏)的意思, 听完教导主任的话(🤓),不紧不慢地说:主任说得(❣)很(hěn )对,但我是他们的班主任,主任说(shuō )他(🐅)们早恋,不知道依据是什(shí(✍) )么?我(wǒ )们做老师的要劝(🥢)导学生,也(yě )得(🐈)有理有据, 教育是一个过程(🚣)(chéng ),不是(shì )一场谁输谁赢的(🌼)比赛。
迟梳(shū )很(🤴)严肃,按住孟行悠的肩膀(bǎ(🕟)ng ),与她(tā )平视:不,宝贝儿,你(🎛)可以(yǐ )是。
这点(Ⓜ)细微表情逃不过迟砚的眼(📌)(yǎn )睛,他把手放在景宝的头(🥋)上(shàng ),不放(fàng )过任何一个让(🧕)他跟外界接触(🤔)(chù )的机会:悠崽跟你说话(🧞)呢,怎么不(bú )理?
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